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Archivos Mensuales: octubre 2013

CARLOS II, UN REY DÉBIL

Entrada publicada con motivo de los 350 años del nacimiento de este rey. Leed con detenimiento la publicación y haced los comentarios que consideréis convenientes.

VALVERDE DE LUCERNA

Hoy, día 6 de noviembre, se cumplen 350 años de mi nacimiento, así que he decidido echar una mirada al tratamiento que le dan a mi reinado en los textos escolares. Ya sé que no dejé buen recuerdo porque conmigo acabó la dinastía de los Austrias y me pusieron el sobrenombre de “El hechizado”, pero tengo curiosidad por saber qué se dice de mí.
 
El primer encuentro con la historia de España en la escuela se produce en 5º de Educación Primaria, pero es en 6º donde aparecemos los reyes del siglo XVII: mi abuelo Felipe III, mi padre Felipe IV y yo, Carlos II.
 
Es cierto que no se pueden dar muchos detalles del reinado de cada monarca porque es un conocimiento esquemático pero a mí sólo me dedican una línea para decir:
 
“Carlos II murió en el año 1700 sin dejar sucesor”.
 
Más tarde se…

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LA EDAD MODERNA – HISTORIA DE ESPAÑA

Palacio Real de Aranjuez                                                    PALACIO REAL DE ARANJUEZ

Como habéis podido comprobar los temas de historia son breves y quedan aspectos sin profundizar que conviene trabajar para, al menos, tener una idea más aproximada de esta época que abarca nada menos que tres siglos.

Los reyes, salvo Felipe V que se habla de él por la guerra de sucesión, se estudían englobando los reinados con unas características comunes: los validos con la casa de Austria, las reformas con los Borbones. Por ello, hemos preparado unos temas para trabajar sobre personas importantes de esta época así como aspectos culturales que se pasa de puntillas sobre ellos siendo el Siglo de Oro precisamente en la Edad Moderna.

El planteamiento es el siguiente:

1.- Tenéis que buscar información sobre el tema que os ha tocado.

2.- No se permite “copiar y pegar”. Consiste en leer y resumir. Es preferible poco texto hecho por uno mismo que mucho copiado.

3.- Debéis escoger entre las opciones de búsqueda de Google, no consiste en escoger el primer resultado sino en comprobar cuál os ofrece la información más comprensible.

4.- Si son personajes debéis buscar biografías sencillas.

5.- Una vez que tenéis la información la publicáis en KIDBLOG.

6.- La entrada debe contener:

* Imagen

* Información.

* CATEGORÍA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y NATURAL.

* ETIQUETA: El tema propuesto.

Después de haber terminado el trabajo haremos en clase una lectura y una explicación de cada publicación, así practicáis la lectura y la expresión oral.

Bartolomé Esteban Murillo                     NIÑOS COMIENDO UVAS Y MELÓN DE MURILLO

LISTA DE TEMAS:  Velázquez, Goya, Miguel de Cervantes, Lope de Vega, Calderón de la Barca, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo, Felipe III, Felipe IV, Carlos II, Conde-Duque de Olivares, Duque de Lerma, Felipe V, Fernando VI, Carlos III, Carlos IV, Santa Teresa de Jesús, San Juan de la Cruz, Museo del Prado, Monasterio de San Lorenzo de El Escorial, Palacio Real de Madrid, El Lazarillo de Tormes, el jardín botánico de Madrid y El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.

 

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Dos lágrimas por máquina

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Llegó el lunes 16 de septiembre. Igual que algunos niños del lugar, tuve que ir al colegio grande del pueblo por primera vez. Hasta entonces, había permanecido cerca de casa, en la escuela de educación infantil de la aldea.

Ese día mi madre me había acompañado para conocer a mi nuevo maestro, para saber qué cosas me tenía que comprar y, sobre todo, para que no tuviera tanto miedo en aquella enorme masa de cemento […] Fue un día de muchos nervios y muchas emociones, que desaparecieron a medida que pasaron las semanas.

Tuve que aprender a coger el autobús y a perderle el miedo al cascarrabias del conductor, a Logapáis. También me acostumbré a comer en un enorme comedor y a compartir el patio de recreo con cientos de niños, algunos muy bestias y muy grandes. Y tenía mucha suerte. Mi hermano era mayor que yo y me podía defender. Mucho peor lo pasó Arturo.

Arturo es un compañero de clase. […]

Tiene unos ojos azules tan hermosos que se diría que le robaron el color al mar, con una mirada limpia como copos de nieve. El pelo lo lleva siempre corto y peinado hacia atrás. Lo tiene más negro que yo. ¡Es guapísimo!

Hoy, todas mis compañeras están detrás de él, pero yo creo que le gusto. Es mi mejor amigo.

                                        Fina Casalderrey, Dos lágrimas por máquina. Ed. Anaya.

RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1.- Di cómo sabemos qué hay un párrafo y cuántos tiene este texto.

2.- En la lectura hay dos corchetes con puntos suspensivos. ¿Qué nos quiere indicar?

3.- La narración está en primera persona, ¿quién lo cuenta? Razona tu respuesta y di cómo lo has sabido.

4.- En el primer párrafo habla de la escuela de la aldea y del colegio grande del pueblo. ¿Habla del mismo lugar?

5.- El primer día fue su madre, ¿por qué?

6.- En otro párrafo cuenta a las dificultades que se tuvo que enfrentar, ¿cuáles fueron?

7.- Describe a Arturo.

8.- ¿Qué problema tiene Arturo?

9.- ¿Qué quiere decir que Arturo “Tiene unos ojos azules tan hermosos que le robaron el color al mar?

10.- ¿Recuerdas cómo fue la primera vez que llegaste al colegio? Escribe tu relato en tu blog de kidblog.

Antes de responder leed el texto dos veces; la primera rápidamente para saber de qué trata la narración, la segunda detenidamente para captar todo el contenido. Después ya podéis comenzar a responder, pero no olvidéis que las respuestas hay que confirmarlas en la lectura.

Las nueve primeras preguntas las respondes en un documento de texto siguiendo las pautas aprendidas: se abre un procesador de texto, que puede ser word, openoffice o libreoffice, lo guardas en tu carpeta de Lengua y lo configuras con la letra que quieras, pero con un tamaño de 12 y con color negro; cada poco vas guardando lo escrito y cuando hayas terminado lo dejas guardado para la corrección. Puede que os pida que lo subáis a Edmodo.

Como ya os indiqué la décima pregunta la respondéis en vuestro blog.

 
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Publicado por en 10 octubre, 2013 en Lengua Castellana

 

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